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domingo, 2 de junio de 2019

preguntas de repaso ex. 3ª ev. lengua castellana

PREGUNTAS  DE REPASO PARA EL EX. DE RECUPERACIÓN DEL 3º TRIMESTRE
LENGUA CASTELLANA 5º EP (LUNES 10 DE JUNIO)
  1. QUÉ ES UNA FAMILIA DE PALABRAS. PON UN EJEMPLO
  2. QUÉ ES UN CAMPO SEMÁNTICO. PON UN EJEMPLO
  3. DIFERENCIAS ENTRE FORMAS VERBALES SIMPLES Y COMPUESTAS
  4. CUÁLES SON LAS FORMAS NO PERSONALES PON UN EJEMPLO
  5. ESTUDIA EL MODO INDICATIVO E IMPERATIVO DE LOS VERBOS CANTAR, COMER Y VIVIR
  6. QUÉ ES LA COMPARACIÓN. ESCRIBE UN EJEMPLO
  7. CÓMO SE PUEDEN FORMAR SUSTANTIVOS. ESCRIBE UN EJEMPLO DE CADA.
  8. QUÉ ES UNA ENTREVISTA. PARTES DE UNA ENTREVISTA
  9. QUÉ ES LA METÁFORA. ESCRIBE UN EJEMPLO
  10. QUIÉN INVENTÓ LAS  GREGUERÍAS. QUÉ SON.
  11. CÓMO SE PUEDEN FORMAR  ADJETIVOS. PON EJEMPLOS
  12. QUÉ ES UNA NOTICIA. PARTES EN LAS QUE SE DIVIDE.
  13. EL TEXTO TEATRAL. PARA QUÉ SE ESCRIBE. PARTES QUE APARECEN EN ÉL
  14. ADEMÁS REPASA EL VOCABULARIO DADO EN LOS TEMAS 10 Y 11. INVENTARÁS UN CUENTO CON SU INICIO, NUDO Y DESENLACE USANDO ALGUNAS DE ESAS PALABRAS (Parte común)
  15. Dictado y ejercicios con dificultad ortográfica temas 9,10,11 y 12 (parte común)



martes, 28 de mayo de 2019

GUION EXAMEN TEMAS 10 Y 11 PARTE 1

Guion examen de Lengua castellana : Temas 10 y 11

En esta prueba entrarán las secciones de vocabulario, ortografía y literatura +recuperación de verbos (modo indicativo e imperativo)
Resultado de imagen de imagen de libreta
VOCABULARIO: definiciones y frases de las lecturas y saber escribir una pequeña historia usando algunas de estas palabras.
ORTOGRAFÍA: dictado con dificultad ortográfica (je/ji/ll) .Saber explicar por qué algunas palabras se escriben de una determinada forma: normas ortográficas.
LITERATURA: estudiar los cuadros de color sobre la metáfora, greguerías y el texto teatral. Saber identificar las diferentes partes en texto . Saber identificar las metáforas.

jueves, 6 de septiembre de 2018

FRASES VOCABULARIO T.1 5º EP


FRASES VOCABULARIO TEMA 1: “EL PRIMER DÍA DE CLASE”
ASIGNARON A: LE ASIGNARON A LA CLASE INFERIOR DONDE HABÍA DIECIOCHO NIÑOS.
MADONA: TENÍA UN ROSTRO HERMOSO Y PÁLIDO. PARECÍA UNA MADONA .
DESCONCIERTO: TENÍA UNA SENSACIÓN DE DESCONCIERTO POR NO SABER QUÉ SUCEDÍA.
EMBARGABA:  EL TEMOR EMBARGABA A LOS NIÑOS EL DÍA DEL EXAMEN.
TANGIBLE:  ERA TANGIBLE EL MIEDO ENTRE LA POBLACIÓN  EN AQUEL LUGAR  DEBIDO A LOS TERREMOTOS.
CORDIALIDAD: SU CORDIALIDAD LE HACÍAN UNA PERSONA SIMPÁTICA Y CERCANA.
TITÁNICO: AQUEL  MONSTRUO TITÁNICO ATEMORIZABA A LA GENTE DEL PUEBLO CON SUS GRITOS.
IRRADIABA:  IRRADIABA UN CALOR ENORME Y PELIGROSO.
AL UNÍSONO: RESPONDIERON AL UNÍSONO QUE SÍ QUERÍAN IR.